6月5日上午，心理健康教育与咨询中心于学院1205团体辅导室开展第七期研究生兼职心理健康辅导员岗位技能培训。本次培训由中心邱静老师主讲，29名研究生兼职心理健康辅导员参与学习。

本次培训以预警学生分类处理及访谈技能交流为核心主题，内容涵盖心理危机预警的核心概念、心理危机风险预防体系建设、心理危机的评估与干预处理、不同预警等级学生的沟通要点四大板块，立足一线辅导员日常工作重点，采用互动研讨、理论讲授和案例实操的形式开展授课。

课程开篇，邱静老师围绕学生突发消极言语、骤然情绪崩溃两类真实校园场景抛出研讨问题：一是学生突然表述极端的消极言语是否需要立刻上报；二是学生突发情绪崩溃，优先选择谈心沟通还是即刻送医、联系家长，同时细化探讨谈心谈话核心要点，鼓励学员结合自身工作经验踊跃发言，在交流中打开干预思路。

授课过程中，邱老师紧扣预警学生分级处置全流程，从预警理念落地、校园风险防控体系搭建切入，细致拆解心理危机分级评估标准、差异化干预处置方案，重点针对不同风险等级学生的面谈沟通逻辑、谈话话术、共情技巧、沟通禁忌进行细致讲解。她强调，面对预警学生要先建立安全信任的咨访关系，遵循保密例外、家校协同、安全优先的干预准则，依据学生风险层级精准落实陪伴关怀、家校对接、专业转介等处置举措，规范日常预警台账与干预流程。

整场培训贴合兼职辅导员工作实际，切实提升了参训研究生辅导员对于预警学生分类管理、面谈干预的专业技能。学员们纷纷表示，将把所学技能应用于实践，精细化做好学生心理预警工作，筑牢校园心理健康防线。

撰稿|季小丽

一审(校)|曾   珍

二审(校)|陈   维

三审(校)|罗   禹